8 学年目標①活動を工夫して各種の運動を楽しくできるようにするとともに、その基本的な動きや技能を身に付け、体力を養う。②協力、公正などの態度を育てるとともに、健康・安全に留意し、最後まで努力して運動をする態度を育てる。③健康な生活及び体の発育・発達について理解できるようにし、身近な生活において健康で安全な生活を営む資質や能力を 育てる。 ≪小学校学習指導要領≫ 領域目標① 蹴る、打つ、捕る、投げるなどの動きによって、易しいゲームができるようにする。② 運動に進んで取り組み、規則を守り仲よく運動をしたり、勝敗を受け入れたり、場や用具の安全に気を付けたりすること ができるようにする。③ 規則を工夫したり、ゲームの型に応じた簡単な作戦を立てたりすることができるようにする。 ≪小学校学習指導要領≫ 学習の道筋（３年） きまりやルールを決め、ベースをめぐる競争を楽しむための打ち方や走り方、ボールの捕り方や投げ方といった技 能を使って、今できる力でいろいろなチームと総当たり戦のゲームをする。（４年） ゲームをよりおもしろくするために、守備側の判断が必要となるルールを導入し、攻撃側は打ち方や走り方を、守備 側はボールの捕り方や投げ方を工夫しながら、いろいろなチームと総当たり戦のゲームをする。 学習の内容時 限第１時・第２時第３時・第４時第５時・第６時第７時・第８時３年ねらいベースを踏んで得点するゲームをしよう準備運動セルフキャッチパチン体操ぶんぶん体操チーム練習ドリルパートナーキャッチ（ゴロ）とんとんスロー合わせてバッティングメインバックホームゲーム４年ねらい先にベースを踏んで得点するゲームをしよう準備運動セルフキャッチとんくる体操ぶんくる体操チーム練習ドリルパートナーキャッチ（トス）くるっとスローくるっとバッティングメインフォースプレーゲーム上記の学習内容は、具体的な単元計画案（☞P2-P3参照）を基準に構成しています。児童の実態に応じて、準備運動やドリル、ゲームなどのプログラムを指導してください。また、第7時・第８時は、各チームで必要な練習を15分程度行い、リーグ戦などを実施してゲームを楽しみましょう。中学年の目標および評価
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