Clase“Tipo Beisbol”Sencilla Ⅰ Material didactico para la ensenanza

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19de juego, las restricciones del juego y la manera de marcar los puntos.• Conocer la manera de realizar la ofensiva y a crear acciones tácticas acorde a las características de su equipo. El contenido de arriba ha sido elaborada a partir de la programación específica de unidades didácticas (ver página 2 y 3). Aplíquelo en la enseñanza y evaluación.5to grado6to gradoHorarioInterés, entusiasmo, actitudPensamiento y decisiónHabilidad físicaInterés, entusiasmo, actitudPensamiento y decisiónHabilidad física• Participar activamente en el juego para disfrutar de la competencia de grupo contra grupo.• Comprender la manera de realizar el juego.• Elegir reglas para realizar juegos sencillos.• Moverse hacia la pelota y toma la posición de recepción.• Saber detenerse en la base observando la situación del juego (carrera).• Actuar respetando las reglas.• Realizar el juego en cooperación con el compañero.• Comprender la manera de realizar el juego.• Elegir reglas para realizar juegos sencillos.• Moverse hacia la pelota y cubrir el campo de juego (recepción).• Saber correr con la habilidad de juzgar las diversas situaciones del juego (carrera).1ra hora / 2da hora• Actuar respetando las reglas.• Realizar las prácticas y juegos animándose mutuamente con el compañero.• Saber cómo realizar la ofensiva acorde a las características del equipo.• Crear acciones tácticas ajustadas al equipo.• Lanzar la pelota dando un paso adelante con el pie izquierdo (lanzamiento).• Lanzar la pelota hacia la dirección que desea enviar (lanzamiento).• Intentar realizar varias veces el juego a buen ritmo.• Realizar las prácticas y juegos animándose y enseñándose mutuamente con el compañero.• Atacar y defender acorde a las características de su equipo.• Crear acciones tácticas ajustadas a las características de su equipo.• Lanzar la pelota acumulando fuerza y buscando el ángulo adecuado (lanzamiento).• Saber correr con la habilidad de juzgar las diversas situaciones del juego.3ra hora / 4ta hora• Cumplir con el papel asignado en los preparativos y limpieza de los implementos• Ordenar el espacio físico y trata de mantener la seguridad de los implementos.• Hablar sobre las reglas y aplican diversas ideas.• Llevar a cabo las acciones tácticas creadas en equipo.• Aprender a batear llevando el bate al costado de la oreja (bateo).• Batear la pelota hacia la dirección que desea enviar (bateo).• Aceptar el resultado del juego y las decisiones y coopera con el compañero.• Tratar de evitar choques entre compañeros y a manejar cuidadosamente los implementos.• Hablar sobre las reglas y aplican diversas ideas.• Llevar a cabo las acciones tácticas creadas en equipo.• Batear la pelota acumulando fuerza y buscando el ángulo adecuado (bateo).• Saber batear con la habilidad de juzgar las diversas situaciones del juego (bateo).5ta hora / 6ta hora7ma hora / 8va hora* Ver izquierda.* Ver izquierda.* Ver izquierda.* Ver izquierda.* Ver izquierda.* Ver izquierda. Objetivo del aprendizaje (Habilidad física)• Batear la pelota detenida o lanzada lentamente hasta el campo de zona buena.• Moverse en dirección hacia la pelota para atraparla.• Saber lanzar la pelota al compañero por encima del hombro.• Poder realizar el corrido de bases según la situación de la pelota bateada.(Interés, entusiasmo, actitud)• Participar voluntariamente en la jugada “tipo béisbol”• Realizar las prácticas y juegos respetando las reglas en ayuda mutua con el compañero.• Cumplir con el papel asignado en los preparativos y limpieza de los implementos. • Aprende a ordenar y a retirar los elementos peligrosos del espacio físico y a cuidar de la seguridad de los implementos para el juego.(Pensamiento y decisión)• Saber cómo realizar juegos divertidos tipo béisbol y es capaz de elegir reglas tales como el número de jugadores, el tamaño del campo Criterios específicos de evaluación para cada horario