Lanzar la pelota hacia arriba sin salirse del círculo.Flexionar ligeramente los codos.El peso del cuerpo sobre el pieizquierdo a la voz de “uno”.La recepción de la pelota con los brazos estirados provoca un fallo en la recepción debido a que aumenta la distancia entre los ojos y la pelota. La pelota se atrapa frente a la cara sin realizar saltos.Primeramente se lanza la pelota controlada hacia el compañero que recibe. Aumente de a poco la distancia y la altura de la pelota evitando que sientan miedo.El alumno aprende a realizar el movimiento a la voz y ritmo de “uno, dos y tres”. La atención debe centrarse en el peso apoyado sobre la pierna derecha y no en el desplazamiento del peso desde adelante hacia atrás.Flexionar los codos.Agarrar la pelota frente a la cara (ligeramente al lado izquierdo).El peso del cuerpo sobre el piederecho a la voz de “dos”.Agarrar la pelota frente a la cara (ligeramente al lado izquierdo).Lanzarse la pelota elevada a una distancia de 5 metros.Girar rápido el torso a lavoz de “tres”.Realice el “juego de 1 lanzamiento”. Se detiene la pelota con las palmas de las manos hacia arriba (cielo). Asegúrese de que todos realicen el ejercicio.Reciban la pelota frente a la cara (ligeramente al lado izquierdo). Flexionen ligeramente los codos.En caso de que tengan miedo, dígales que "está bien si la pelota toca la palma de la mano". Haga que aprendan el movimiento a la voz y ritmo de “uno, dos y tres”.RecibirRecibirLanzarNotas para la orientaciónNotas para la orientaciónNotas para la orientaciónPalmas de las manos hacia arribaAprender la posición de recepción lanzándose la pelota elevada (fly) en pareja.Palmas de las 26Cada alumno sostiene una pelota y aprende la sensación de atrapar la pelota que lanza hacia arriba. manos hacia arribaIdeaspara motivarInstruccionesefectivasInstruccionesefectivasSeparar los piesSeparar los piesCodos relajadosUnoCodos relajadosTaparVisualizar mentalmente el movimiirnto de lanzar la pelota apoyando primeramente el peso del cuerpo sobre el pie trasero.TresDosTaparApoyar el peso del cuerpo sobre el pie (lanzamiento)Auto-pasePase en pareja (elevado)Contenido específico de enseñanza para6to grado
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